Unge i Innlandet trives på skolen Pexels/NA

FNs internasjonale ungdomsdag

12. august markeres FNs internasjonale ungdomsdag. Verden har i dag rundt 1,9 milliarder mennesker mellom 10 og 24 år. 

Det er den største ungdomsgenerasjonen i menneskehetens historie.

FN peker på unges deltakelse og innflytelse som viktig for samfunnsutviklingen. Den internasjonale ungdomsdagen setter søkelys på unges situasjon, rettigheter og muligheter til å delta og påvirke.

I Innlandet bor det i dag 63 215 personer mellom 10 og 24 år. Antallet unge er bare litt lavere enn for 20 år siden, men unge utgjør en mindre del av befolkningen enn tidligere. I 2006 var 18,1 prosent av innbyggerne mellom 10 og 24 år. I 2026 er andelen 16,7 prosent.

Hvordan opplever elevene skolehverdagen?

For barn og unge er skolen en sentral arena i hverdagen. Her tilbringes store deler av dagen, og her utvikles både kunnskap, vennskap og tilhørighet.

Resultatene fra Elevundersøkelsen gir et innblikk i hvordan elever i Innlandet opplever skolemiljøet, læringen og muligheten til å påvirke sin egen skolehverdag.

De fleste trives

Elevene i Innlandet trives gjennomgående godt på skolen. På en skala fra 1 til 5 er gjennomsnittet for trivsel 4,1 blant elever på 7. trinn og 4,0 blant elever på 10. trinn.

Elevene oppgir også i stor grad at de har medelever å være sammen med i friminuttene.

Resultatene tyder på at de fleste elevene opplever skolen som et sted med fellesskap, vennskap og tilhørighet.

Lavere motivasjon på 10. trinn

Elever på 10. trinn vurderer flere sider ved skolemotivasjonen lavere enn elever på 7. trinn.

På spørsmålet om hvor godt de liker skolearbeidet, er gjennomsnittet 3,3 på 7. trinn og 2,9 på 10. trinn. Elever på 10. trinn svarer også i mindre grad at de gleder seg til å gå på skolen, prioriterer skolearbeidet og fortsetter når oppgavene blir vanskelige.

Interessen for å lære skiller seg imidlertid ut. Her er gjennomsnittet 3,7 på både 7. og 10. trinn. Interessen for læring ser dermed ut til å være stabil, selv om de eldste elevene vurderer flere andre sider ved skolemotivasjonen lavere.

Samtidig er ikke alle vurderinger lavere blant de eldste elevene. Elever på 10. trinn opplever noe bedre arbeidsro og svarer i større grad at de får nok utfordringer på skolen enn elever på 7. trinn.

God støtte fra lærerne

Elevene gir gjennomgående gode vurderinger av støtten de får fra lærerne.

Mange opplever at lærerne bryr seg om dem, behandler dem med respekt, hjelper dem når de står fast og har tro på at de kan gjøre det bra på skolen.

Vurderingene er noe lavere blant 10.-klassingene enn blant elever på 7. trinn. På spørsmålet om lærerne bryr seg om eleven, er gjennomsnittet 4,2 på 7. trinn og 3,9 på 10. trinn. På spørsmålet om lærerne har tro på at eleven kan gjøre det bra på skolen, er gjennomsnittet 4,4 på 7. trinn og 4,0 på 10. trinn.

Resultatene viser likevel at elevene på begge trinn opplever god støtte fra lærerne.

Gode relasjoner mellom elever og lærere er en viktig del av et trygt og inkluderende læringsmiljø.

Begrenset innflytelse på egen skolehverdag

Elevenes svar viser samtidig at mange opplever begrenset innflytelse på deler av skolehverdagen.

På 10. trinn er gjennomsnittet 3,0 på spørsmålet om elevene får være med og foreslå hvordan de skal arbeide med fagene. På spørsmålet om skolen hører på elevenes forslag, er gjennomsnittet 3,2.

Lavest er vurderingene av muligheten til å delta i vurderingen av eget skolearbeid. På spørsmålet om elevene får være med og foreslå hva som skal vektlegges når arbeidet deres vurderes, er gjennomsnittet 3,3 på 7. trinn og 2,8 på 10. trinn.

Den største forskjellen finner vi på spørsmålet om elevene får være med og vurdere sitt eget skolearbeid. Her er gjennomsnittet 3,2 på 7. trinn og 2,5 på 10. trinn.

Resultatene om medvirkning er særlig relevante på en dag som setter søkelys på unges mulighet til å delta og påvirke.

Resultatene tegner samlet sett et bilde av elever som i stor grad trives og opplever god støtte på skolen, men som har begrenset innflytelse på deler av sin egen skolehverdag.

Kilder: Elevundersøkelsen 2025/26, Utdanningsdirektoratet. SSB tabell 07459. FN og UNFPA.

Les mer

Er du interessert i å se hvordan ulike aldersgrupper trives i nærmiljøet sitt her i Innlandet? 

Folkehelseundersøkelsen 2023